Czarodzieje

WYCHOWAWCA I NAUCZYCIELE:

mgr Natalia Mucha

mgr Kinga Cieżak

mgr Agnieszka Guzik - język angielski

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE

W MIESIĄCU MARCU REALIZOWAĆ BĘDZIEMY NASTĘPUJĄCE TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. Nasze autorytety

2. Kody wiosny

3. Wiosna w polu i ogrodzie

4. Wielkanoc

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: /dziecko/

• Rozwija świadomość ciała i orientacji przestrzennej

• Stymuluje rozwój funkcji percepcyjnych

• Rozwija pamięć i percepcję wzrokową i słuchową

• Buduje wiarę we własne możliwości, poczucia własnej wartości, pozytywnego obrazu siebie

• Kształtuje szacunek do ludzi, do pracy oraz jej wytworów

• Doskonali umiejętność wyrażania szacunku i wdzięczności  

• Podejmuje zabawy z literami: „S”, „s”, „W”, „w”, „J”, „j”

• Poznaje cyfry: 9

• Wzbogaca wiedze przyrodniczą – rozumienie zjawisk i zmian zachodzących w przyrodzie związanych z porami roku

• Rozwija mowę i myślenie w tym myślenie przyczynowo-skutkowe

• Zapoznaje z różnymi zjawiskami przyrodniczo- fizycznymi poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń  

• Rozwija kreatywność i i pomysłowość  

• Kształtuje pojęcia liczby

• Rozwija umiejętności rytmiczne i wokalne oraz wrażliwości artystyczne

• Zapoznaje się z zawodami, wykonywane przez kobiety, w tym mamy i babcie, oraz przez mężczyzn, w tym tatusiów i dziadków

• Rozwija myślenie matematyczne

• Rozwija umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych

WIERSZ

"Zdrowie mam, bo o siebie dbam"

Autor: Agaty Dziechciarczyk,

Dbam o siebie, ręce myję

Zęby, buzię oraz szyję

Kąpię w wannie po dniu całym,

By zarazki pospadały.

I odżywiam się też zdrowo!

Zdrowo znaczy kolorowo

Przy jedzeniu nie grymaszę

Jem warzywa oraz kasze.

Na spacery, co dzień chodzę

Przy pogodzie, niepogodzie

Nie przegrzewam się, nie ziębię

Mam ubranie odpowiednie.

Gimnastyka to podstawa

Więc z ochotą ją uprawiam

Na rowerze jeżdżę sobie

Albo tańczę – sport to zdrowie!

PIOSENKA 

„Piosenka o bocianie”

1. Dziób ma czerwony, jest czarno-biały

przyleciał do nas, gdy śniegi stopniały.

Stoi na dachu na jednej nodze

czasami wolno chodzi po drodze.

Ref. Bo to nasz bocian szybuje po niebie,

Macha skrzydłami do mnie i ciebie.

Bo ta piosenka jest o bocianie,

Co głośno nam klekocze, gdy tylko wstanie.

Kle, kle, kle, kle, kle

kle, kle, kle, kle, kle

Kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle

kle, kle, kle, kle, kle.

2.Trzyma coś w dziobie, do gniazda leci,

Niesie jedzenie dla swoich dzieci.

Nogi ma chude, czerwone, długie,

Ja bardzo boćka naszego lubię,

Ref. Bo to nasz bocian…

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W GRUPIE VI "CZARODZIEJE"

6:45 –7:50      Schodzenie się dzieci do przedszkola do grupy Biedronki ( zapis w grupie Czarodzieje) zabawy dowolne w kącikach  zainteresowań .            

7:50 – 8:10      Przejście do grupy Czarodzieje. Rozmowy indywidualne z dziećmi, gry i zabawy stolikowe, zabawy konstrukcyjne.

8:10 – 8.25      Ćwiczenia poranne, zabawy zorganizowane. Praca indywidualna.

8:25  - 8:40      Porządkowanie sali, przygotowanie do śniadania, czynności sanitarno – higieniczne ze szczególnym uwzględnieniem prawidłowego mycia rąk.

8:40 – 9:00      Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. Porządkowanie po posiłku – prace użyteczne.

9:00 – 9:40      Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu
o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia rozwijające kompetencje językowe, język angielski, religia).

9:40 – 10:10    Zdrowa przekąska i picie wody – wdrażanie do zdrowego stylu życia. Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikach tematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne).

10:10 – 10:45  Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą w oparciu
o podstawę programową (zajęcia umysłowe, umuzykalniające, plastyczne, ruchowe, zajęcia rozwijające kompetencje językowe, język angielski, religia). Prace użyteczne (porządkowanie stolików po zajęciach plastycznych, rozdawanie instrumentów muzycznych, pomocy do ćwiczeń gimnastycznych).

10:45 - 11:25  Spacery, wycieczki po okolicy, zabawy na świeżym powietrzu – na placu zabaw, na boisku sportowym (BHP).

11: 25– 11:40  Przygotowanie do obiadu, czynności sanitarno – higieniczne. Zwrócenie uwagi na prawidłowe mycie rąk.

11:40 – 12:10 Obiad. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami. Kulturalne zachowanie się przy stole. Prace użyteczne tj. pełnienie dyżurów, porządkowanie stolików po posiłku.

12:10 – 12:30 Zajęcia relaksacyjne, odpoczynek, słuchowiska i muzyka relaksacyjna.

12:30 - 13:45  Zabawy dowolne rozwijające uzdolnienia i zainteresowania dzieci w kącikach tematycznych (gry dydaktyczne, układanki, puzzle, zabawy konstrukcyjne). Zabawy swobodne w sali, zabawy zorganizowane, utrwalenie wierszy i  piosenek, słuchanie literatury dziecięcej. Zabawy na świeżym powietrzu.

13:45 – 14:00  Przygotowanie do podwieczorku- czynności porządkowe i toaletowe.

14:00 – 14:20  Podwieczorek- wdrażanie do prawidłowych nawyków żywieniowych.

14:20 –15:00 Zabawy ruchowe zorganizowane, gry, rysowanie przy stolikach, zabawy na świeżym powietrzu w miarę możliwości pogodowych.

15:00 –16:45  Przejście do grupy Biedronki. Zajęcia łączone grup Biedronki, Czarodzieje i Pszczółki (zapis w grupie Czarodzieje). Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Wdrażanie do porządkowania miejsca zabawy oraz stosowania zwrotów grzecznościowych w trakcie rozchodzenia się dzieci.

HARMONOGRAM PRACY W GRUPIE VI "CZARODZIEJE"